現在越來越多人注重健康了!!包含我自己!!

所以開始關注各式各樣的保健食品。可是保健食品又有很多種可以選

針對不同的狀況都有不同相對應的保健食品

男女都有別,哎呀其實對於要買什麼真的好混亂!!

大家都知道要買,不知道到底哪個適合自己

這一次在購物網買了【日本味王】複方金盞花葉黃素膠囊(30粒/盒 - 高劑量葉黃素30mg 植物性膠囊)



【日本味王】複方金盞花葉黃素膠囊(30粒/盒 - 高劑量葉黃素30mg 植物性膠囊)實體店面跟網路上的價格差好多!!還好逛街的時候沒有傻傻的直接買下去

而且很多時候加入會員以後會不定時送電子折價券,所以其實買到的價格很多時候都比標價便宜

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商品訊息功能:



商品訊息描述:





商品訊息簡述:



品牌名稱
劑型
  • 膠囊
品牌國家
  • 台灣
晶亮有神推薦成份
  • 葉黃素
  • 金盞花
  • 山桑子
  • 胡蘿蔔素
  • 黑豆
  • 其他
適用族群
  • 全族群
  • 素食
禮盒包裝
健食字號










◆商品名稱:日本味王 複方金盞花葉黃素膠囊(不開放試吃體驗)
◆淨重、容量:30粒/盒(474毫克/粒,含膠囊重)
◆成分說明:微結晶狀α-纖維素、金盞花萃取葉黃素(金盞花、麥芽糊精)、西印度櫻桃萃取粉、β-胡蘿蔔素【(葡萄糖漿、辛烯基丁二酸鈉澱粉、中鏈三酸甘油酯、抗壞血酸鈉(維生素C)、水、β-胡蘿蔔素、生育醇(維生素E)、磷酸鈣】、山桑子萃取粉、脂肪酸蔗糖酯、硬脂酸鎂、紅藻萃取(含蝦紅素)、專利黑大豆萃取粉。
◆食用方法:每日1 次,每次1粒,配水食用。
◆保存方式:請存放於陰涼乾燥處,避免高溫及陽光照射。
◆注意事項:重大疾病及體質過敏者,應先請教專業醫藥人員後選擇食用。

◆保存期限:未開封3年,以消費者收受日起算,效期至少1年以上。
◆原 產 地:台灣
◆商品授權開發:日本味王國際株式會社
地 址:愛知縣名古屋市守山區幸心4-104
◆製造廠商:東阪國際有限公司
(ISO22000認證合格之製造廠)
地址:新北市中和區立德街148巷38號7樓
◆食品業者登錄字號:F-112713215-00001-6
◆總代理:東阪生技有限公司
地址:新北市中和區立德街148巷38號5樓
諮詢專線:0800-666-208
◆本商品已投保明台產物保險公司,產品責任險三千萬元整
◆保險單號碼:0851-05PDT00032
(詳細說明以包裝盒標示為準)







【日本味王】複方金盞花葉黃素膠囊(30粒/盒 - 高劑量葉黃素30mg 植物性膠囊)

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html模版杭州一小學設傢長課程 傢長合不合格學分說瞭算
什麼樣的傢長,才是好傢長?這個問題一直來都很難回答,因為根本就沒有一個具體標準可以評價。

但是,現在卻有學校可以名正言順地來回答這個問題瞭。記者發現,從今年開始,杭州的教育界,開始嚴肅地考慮起合格傢長的標準。

就在5月中下旬,杭州市上城區教育局頒發出第一張星級傢長執照,開創瞭傢長持證上崗的先河;緊接著,5月26日,杭州市拱墅區的賣魚橋小學霞灣校區,為300多名一年級學生傢長頒發瞭 合格傢長 優秀智慧傢長 的證書。

那麼,標準是如何制定的?這些傢長如何挑選的?傢長對此的態度又是如何的 帶著這些問題,記者走進賣魚橋小學霞灣校區一探究竟。

學校為一年級傢長頒發合格證書

優秀智慧傢長占10%以上

26日上午,一年級7個班300多名傢長來到主席臺下,迎接他們這一生中第一張 傢長合格 證書。

從現場數據來看,每班5名 優秀智慧傢長 ,其他傢長則幾乎被評為 合格傢長 ,優秀率占10%以上。傢長們不僅有自己的證書,還有各自的 成績單 。在本學年剛開始時,一年級傢長就進入學校組織的 智慧傢長學校 。傢長需要定期參加學校組織的學習,需要與孩子一起完成一定的互動交流,他們的表現最終被 折算 成學分。根據學分高低排名,前10%左右為優秀智慧傢長。

從去年8月開始,學校共組織瞭7次傢長課程,有心理專傢的講座培訓,優秀傢長之間的共享沙龍,還有本學期的爸爸媽媽專場等,學校舉辦的智慧傢長課程。

107班石越的爸爸作為傢長代表,與學校老師一起主持這場頒獎典禮。典禮開場,石越爸爸真情流露。他坦白,孩子第一次進入小學校園時,他內心充滿著忐忑與焦慮。而一年下來,他覺得自己輕松多瞭,也收獲瞭許多,甚至還感謝孩子讓自己回到瞭安靜的校園, 在這裡我學會瞭,如何用平和心態對待孩子、如何努力修煉自我傳遞正能量、何時給孩子一個有質量的擁抱。

優秀智慧傢長身上有共性

關註孩子、自身熱愛學習、傢庭和睦

頒獎結束後,記者隨機采訪瞭十多名傢長,傢長的態度都與石越爸爸一致,他們認為學校花瞭很多心思,為傢長提供瞭一個非常實用的平臺。其中點贊率較高的是一場專傢講座。

105潘昊軒媽媽喜歡看一些教育類書籍,但是教育類書籍很雜,觀點也很多,有時她不知道該如何選用合適的方法。就在學校組織的一場專傢講座上,專傢將一些教育精華提煉出來,這讓她很受用。 不僅如此,爸爸專場結束後,爸爸回傢後也念叨瞭好幾天,在某些方面有種大徹大悟的感覺。

主要這位專傢,結合瞭自己的親身經歷,將生活中一些很接地氣的現象、問題拿出來探討。 104班陶峻彥媽媽說,當專傢提到孩子不好好做作業、習慣不好等細節,似乎就看到瞭自己孩子在傢的表現,推己及人,有些方法借鑒回傢,還真的有效。 比如說教育孩子要以表揚為主,但是表揚還得有技巧,並不是隨意地誇就可以的。

像這樣的傢長,對自我有要求,很愛學習,往往都是優秀智慧傢長。 副校長戚丹紅在辦公室,翻瞭翻傢長的學習手冊和學分表,指著其中幾欄說, 喏,到場率高、每次活動提早到場、現場主動參與互動、在整場學習互動中還能起到帶動作用。 除此之外,戚校長還總結瞭其他幾條 共性 ,比如這樣的傢長非常關註孩子的身心健康;熱愛生活,熱愛閱讀,積極向善陽光;一定有一個和諧溫馨的傢庭,孩子通常都比較有正能量。

根據學生身心發展規律設計

6個年級的傢長培訓課程各不一樣

學校為何會替傢長設計課程和學分表?歸根到底,還是來源於傢長面對幼升小、傢庭教育時的焦慮。

傢長急需要得到科學有效的傢庭教育指導方法和策略,來積極面對和正確解決孩子學習和生活中出現的各種問題。 去年暑假,在學校校長王怡芳的支持下,德育處通過調查研究,根據一到六年級學生的身心發展規律和學習特點,構建和設計系統的主題式 智慧傢長學校 課程。暑假,新一年級班主任也全員參與,率先從一年級的學習習慣養成、幼升小過渡等角度出發,針對一年級傢長的課程進行磨課。

課程內容涉及親子閱讀、學習方法指導、青春期教育、中小銜接。在具體實施過程中,德育處、教導處、心理輔導站一起形成教育合力,有效落實細節。而課程組則負責進行傢長課程開發、方案編寫,活動落實,確保智慧傢長課程有效實施。

有瞭課程外,學校還同步設計瞭 智慧傢長學校學習手冊 ,作為評價載體。評價內容主要分三大主題,即 我伴孩子快樂學習 我與孩子共同成長 我助孩子健康成長 。每學年結束前,結合評價標準,通過傢長自評、孩子評價、教師評價、傢委會審核等方式,最終確定一學年的培訓學分。




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